【書道部門】県内企画展作品制作の報告①

生徒たちは一字一字を原本で確認しながら丁寧に書き進めていきました。清書用紙は滲みやすく、墨量や運筆の速度を調整しながら集中して書いていました。

その後、生徒たちは各校で臨書を行い、清書作品を仕上げました。

最初に、教員が見本として作業をしながら手順の説明を行いました。生徒は裏打ち作業が初めてだったようで、真剣な様子で見て手順を確認していました。

その後、生徒たちは３つのテーブルに分かれて他校の生徒とも協力しながら作業を進めていきました。霧吹きで作品を湿らす際の水の吹きかけ方や刷毛での伸ばし方などに苦戦しながらも、丁寧に効率よく作業に取り組んでいました。

生徒たちにとっては普段体験することのない作業をする貴重な機会となりました。

倣書作品では、完成に向け紙面への文字の収め方に気を配りながら、全体感を統一できるよう意識して制作を進めていきました。

臨書作品についても、原本を何度も確認しながら丁寧に書き進めていきました。文字の大小や太細、墨の潤渇についても確認しながら清書用紙で制作を進めました。

倣書、臨書作品ともに作品としてのまとまりが生まれ、完成に近づけることができました。

最終的な清書完成に向けて、各校で仕上げていくことにしています。

生徒は教員からの指導を受けながら、一筆一筆思いを込めて臨書に取り組んでいきました。途中、文字の大小や太細、表装した際の作品全体のバランスを考え、余白や行間を揃えていくことを確認しました。

生徒が集まり制作をすることで、生徒も作品の全体像を把握することができ、少しずつ統一感も増してきました。

今後は、より作品としての質を高めていけるよう各校で清書を進めることにしています。